认识序数要以认识基数为基础，幼儿对序数的理解要比基数的理解晚一些。幼儿序数的概念是在4岁之后逐渐发展起来的，能逐渐回答出10以内的序数。家长需帮助孩子理解起始方向不同，序数不同，在日常生活中，有些食物的排列位置由着约定俗成的起始方向，家长应该向孩子说明。
认识序数要以认识基数为基础，幼儿对序数的理解要比基数的理解晚一些。幼儿序数的概念是在4岁之后逐渐发展起来的，能逐渐回答出10以内的序数。家长需帮助孩子理解起始方向不同，序数不同，在日常生活中，有些食物的排列位置由着约定俗成的起始方向，家长应该向孩子说明。